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题，但如果用在这道题上，计算量将是天文数字。

    韩冰雪虽然上过大学，但毕竟是英语专业的，顶多在大一的时候学了高等数学的基础课程，力学就根本没接触过了，加上几年的遗忘，理科功底还不如杨若雪。

    杨若雪只推了一会儿，就发觉事情的确不像她想的那样简单。高中接触的几乎都是匀速运动、匀加速运动，就算不是匀加速，那加速度的变化率也一定是常数。最复杂的题目，也莫过于用动量、冲量的理论解出来的指数形式的运动方程了，但这也都仅限于直线运动。而高中凡是涉及平面运动的，要么是抛物线运动，要么是匀速圆周运动，最复杂的也莫过于垂直平面内的变速圆周运动。而行星绕恒星的运动，一般情况下是椭圆，速度在变，速度方向在变，径向、切向加速度都在变，甚至加速度的变化率也都在变。

    杨若雪感到无从下手。尽管理论很简单，只是众所周知的牛顿第二定律和万有引力定律罢了，更无别的东西。

    孟思扬听见两人在讨论，半天也毫无结果。这时韩冰雪小声说：“你问问孟思扬吧。”

    杨若雪却固执地说：“我才不问他。做不出来就算了。”

    “得了，连你这个年级第一都做不出来，陈老师可要失望了。”

    杨若雪却连孟思扬的名字都不愿提起，只说：“那也未必，有别人会做。”

    第三节课上课了，杨若雪只好先把这道题放下了。

    孟思扬和人约好六点去小树林，但下午第四节课六点整下课，所幸第四节课是自习，再说就算不是自习，孟思扬旷课，也不觉得如何。第三节课一下课，孟思扬就离开