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 但是不可能供每一孩子都去留学，所以选出他们中间最优秀的、最有潜力的，他们能够充分利用留学的时间，学习知识，回到热岛以后，能够做出更好的贡献。”

    幸好冬明娜不是什么顽固不化的人, 她也接受了叶理默的说法和想法。

    叶理默将计划告诉冬明娜说：“学校要组织几场考试，根据几次考试的结果，来确定谁可以入选。另外，我还需要你选出最优秀最负责的老师，为这个潜力班执教。时间不会等我们, 所以我们要尽快开始做这件事情。”

    冬明娜问：“考试还是跟以往一样吗？”

    叶理默摇头：“当然要有所不同。以前的考试是为了测试孩子们的水平, 此次考试是为了选拔, 所以难度应该加大，让孩子们的水平有个清晰的体现。而且速度快一些为好。”

    冬明娜忙把叶理默的这个意思记下来。

    叶理默想了想，说：“在搭建老师班子的同时, 就开始进行考试吧！隔一个星期测试一次，一共测试三次，一共录取五十名孩子。在将来的教学过程中，再进行淘汰制，最后选出三十名孩子。”

    为了避免有些孩子因为不同的因素, 不能够很好的发挥出自己真实的水平，叶理默不仅设置多场考试，而且准备扩大了录取范围，这样能尽量避免优秀的孩子错失机会。

    当然，这样的办法也不能百分百保证会选出最好的学生，但是如果在这样的情况下，依旧无法发挥出最好的水准，不是运气差，就是心理素质不行了。

    冬明娜问：“如果运用淘汰制的话，会不会伤害到那些被淘汰的孩子？”

    冬明娜真的是对孩子们倾注了许多