第三二二章 茉莉花 (第7/9页)

起茉莉花，我什么都想不到，甚至我都没看过茉莉花，不知道茉莉花长什么样。”

    很多学生都点头，他们确实连茉莉花长什么样都不知道。

    “但是我们人是有主动性的，我们长了腿，可以走路，长了眼睛，可以看东西，长了鼻子，可以闻气味……只有多观察，多感受，我们才会知道自己要表达什么。”于东转身将黑板擦干净，然后又说，“我们现在不去看歌词，只听旋律，会想到什么？没关系，想到什么都可以说，不管是不是跟茉莉花有关。”

    有一个学生举手。

    “这位同学，请说。”

    “我一想到这首歌就想到了程老师，程老师人很漂亮，声音也很好听，而且特别温柔，她教我唱歌，我一学就会了。我没见过茉莉花，但是我觉得，茉莉花应该就长得像程老师，温柔，和蔼，亲切，美丽。”

    其他好几个同学也举手。

    “好的，咱们一个一个来，这位同学。”

    “我也会想到程老师，但是看到程老师，我又会想到我jiejie。我jiejie跟程老师一样漂亮，她在上大学，有时候回来会教我写作业。我jiejie喜欢穿白色的衣服，所以我觉得茉莉花肯定是白色的，象征纯洁。”

    “这首歌我小时候，爸爸教过我……”

    严格地说，于东这堂课并不是语文课，而是一堂写作启蒙课。当然，如果学生们了解到表达的重要性，也自然会明白语文学习的必要性，这是一个过程。

    一节课很快就过去了，于东笑着跟学生们挥挥手，然后宣布下课。

    他这边刚走出教室，蒋太光就迎了上去，“于老师，你好。