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  监考老师就是语文老师，她本来想提醒一下这位女同学不要这么着急、时间还很充足的，但是眼角的余光瞥到了答题卡上既整齐又漂亮的字迹时，却顿了顿。

    ……写得这么快都能写得这么好看吗？

    她蓦地来了几分兴趣，背着手又低了低头，看起了顾挽的主观题答案。

    嗯，这道古诗词赏析写得真不错，要点清晰、用词精确，赏析修辞手法也答得很全面，分析诗人的思想也很到位，卷面赏心悦目的，让人看上去心情就特别好。

    唔，这道理解也答得很到位，一二三四分条分得很准确，并没有像很多学生那样为了显得字多就各种啰嗦，这位同学答得很简明扼要，但是所有的得分点都答上了。

    ……

    一连看了很多道题目，监考老师愈发意外地发现，顾挽竟然全部都答得很好！

    还在心里暗自惊叹，顾挽已经又答了一面题目，再次“刷”地一声翻过了卷子，然后读题、奋笔疾书。

    后面的男生：“……”

    码得，心态都要崩了。

    更夸张的是，在他还在努力读着前面的文章时，男生瞥了一眼顾挽。

    好家伙，都开始写作文了！

    监考老师也很有兴趣，打算看看这位女同学作文写得怎么样。

    一直在讲台上的另一位男监考老师这会儿却晃了过来，压低声音跟女监考老师说：“项老师，你在这位女同学旁边站了太久了，会打扰她的。”

    女监考老师一愣，这才连忙道了声歉，然后满脸不舍地离开了顾挽的座位。

    走之前，她还特地看了一眼这位女同学座位上贴着的名字。

    ——顾挽。