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通比划。

    规律的动作鸿尧立刻点亮新词“手语。”现在知道那两个人为什么都不说话了，她们不能说话。这个房间里晚上的光亮实在有限，她压根没看清楚那个对着她一直哭的人在干什么，只看到她乱晃的手。

    下定了决心要插手这件事，姜仁浩就迅速联系记者，把金妍斗安置在人权中心的办公室里，让她代为照顾一下，急急忙忙回到学校接人，一点都不敢耽误，他害怕这胸中翻腾的热血，下一秒也许就被理智、被社会、被责任，浇的冰凉。接人没出什么岔子，他好歹还挂着老师的名头。

    但是接回来的人出了问题，那个妍斗特地拜托她，据说被打的十分凄惨动都不能动的孩子，根本不是学校的学生。身上确实有伤，腿好像也暂时不能动，但是看着一点都不像被虐｜待过的孩子，看着他的眼睛里只有好奇和审视，丝毫没有惧怕，更没有欣喜。

    不管是先天还是后天，只有残障儿童可以进入，自己带回来的孩子，她的听、说能力都没有问题，搞不好根本就不是韩国人，因为她完全听不懂自己在说什么，两人试探着开始对话的时候，那孩子至少说了三国的语言，中文、日文和英文，光是这流利的语言能力，根本不是普通家庭能养出来的，更何况是公益学校，慈爱学校连教说话的人都没有，孩子们非聋即哑完全没有这个必要。

    姜仁浩就是凭借着蹩脚的英文确定，那孩子一点问题都没有的，就连腿脚不能动都是暂时的，靠他连蒙带猜的意思，她的伤只要时间过去就会好转。所以他现在不止是涉及金妍斗他们事情，更可能牵扯到跨国的儿童买卖吗？那家学校私下里还干着