摄影师古代再就业计划_第120章 首页

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   第120章 (第1/3页)

    基于性价比来说,司微根本不考虑后者的存在必要。

    司微原本想着,木工的活计他不熟,但做些计算的活计他还算能胜任,至于说那些个什么射程、落点、角度的计算,只需要明确了力的作用之后,也不过是些计算题。

    但他万万没想到的是,这年头的木匠……是不识字的。

    就算是宫里匠作司出来的太监,跟文盲也半斤对八两。

    兴许对上头的人来说,一样东西,他们只需要能做出来成品,做出来的成品好看或是有用就够了,他们不关心底下这些个工匠的手艺是怎么学的,懂不懂这里面的道理,他们只要结果。

    而对于木匠们而言,他们在匠作司里立足,除却靠着过硬的手艺之外,更多的,却都是凭着师承、经验。

    在文字并没有普及的年代,师父带徒弟,当真便是要手把手的教,教自己的传承,教自己的心血,教自己养家糊口的本事。

    从这个角度而言,说一日为师,终身为父,绝不夸张。

    而司微要做的,就是帮着他们把这些东西整理出来,系统的总结、归纳出来,再辅以上辈子的理科学识,凭借着超出现有时代的眼光,对那些个东西做出建议和改良。

    但千里之行,始于足下……司微只能放下原本的打算,带着他们开始扫盲,教着他们识字,教着他们握笔,教着他们一点点去写。

    “对,这些个符号,组合起来便代表着一个数字,”司微借着油灯给他们上课,“通常情况下,用这十个数字组合,能标注出所有自然存在的整数。”

    “从零,到无穷大,只要你想,便可以用这几个数字组合表达,写起来也比写成文字的壹贰叁肆伍简便的多。”

    “明天一天,来福你们几个的目标,就是先把这十个自然数先记下
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