北宋大法官 第455节 (第2/6页)

否，则在于自己的选择，国子监可以在此，再设一道考试，愿意入仕，则参与考试，合格者，将入仕为官。”

    许芷倩好奇道：“可谁不想入仕为官？”

    “我啊！”

    张斐道。

    “！”

    许芷倩无言以对。

    这真是铁一般的事实。

    张斐又道：“虽然如我这种人，是非常非常少的，但是朝廷也只能容纳那么多人，还有很大一部分人无法入朝为官。可话又说回来，不入朝为官，就无法实现自我价值吗？亦非如此。

    他们可以成为大珥笔，赚得腰缠万贯，也可以成为法律援助，为民请命，甚至可以去警署做事，是可以从其它地方实现自我价值，如果人人都能够独善其身，国家便也能够长治久安。

    而毕业证的作用，就是他们的学历和能力的证明，让他们可以更加从容的独善其身，更加自由的择业，得到大家的认可。

    从而做到人才疏导，人尽其才，物尽其用，又能从侧面缓解冗官的现象。”

    第三百四十一章 入仕

    不可否认的是，王安石的许多政治理念，都是超越时代的，但有趣的是，他最终目的，却是要加强中央集权，加强君主集权。

    他始终没有跳出这个理念。

    王安石的教育理念就是务实轻虚，他认为科举考得内容，实在过于浮夸，没有什么卵用，故此他要设专科，培养专业人才，以供朝廷取才。

    这是多么超前的理念，但他的目的就是为朝廷取才，他并没有考虑到，其实社会