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    发现教书简直比做研究还难。

    学好一门课，和教导一门课，根本就是两个完全不同的概念。

    他对现在世界上领先水准的科学了然于心，虽然算不上顶尖，但也称得上是被人尊敬的科学家，可没想到上课的时候，却词穷了，根本不知道该怎么讲解和传授。

    学生们听了一遍又一遍，却还是一窍不通。

    那时候，他才发现，自己根本不适合当一名老师，才知道教学也是一门高深的学问。

    在连续换了好几个班教导都不成功之后，选择向校长申请了实验室管理员的工作，在这里一边做研究，一边学习教学技巧，争取有一天能够重新回到教室，将自己的一生学问都传授给别人。

    自己当初怎么说也是小有名气，可连学生都教不好，让管理员倍感羞愧，只能让校长在他出山之前，不要把这件事告诉别人。

    可没想到，他学习笔记倒是写了好几本，但一点长进也没有。

    在实验室一待就是好几年。

    现在整个学校里，除了校长和一些多年前的老员工，没人知道管理员的身份，也不会有人想到他此时的苦恼。

    可是随着年龄增长，传承的观念不断在他心里扎根，自己还跟自己较上劲了。

    管理员自己也觉得这个要求有些荒唐，想要解释，没想到姜喜月先点了头。

    “可以。”

    她见管理员态度真诚，不像是在开玩笑的样子，就直接答应了。

    “真的？！”

    管理员顿时大喜。

    姜喜月：“不过我需要重新整理一下内容，到时候再给你。”

    “没问题，没问题。”管理