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们非常容易，查看快捷方式的属性即可，但对江文欣以及余婷这样的电脑盲来说这已经足够安全了。江文欣不止一次地打开电脑，让余婷告诉她弟弟的游戏放在哪儿，余婷是看着弟弟打开的那个文件夹，里面有个快捷方式，但她才不知道快捷方式和真正的应用程序有什么区别，以为这个不到一千字节大小的东西就是弟弟所玩儿的游戏的全部了。江文欣就把它删了。她甚至不会清空回收站。

    余婷看见弟弟又在原来的地方找到了原来的游戏，很是奇怪，但她对电脑实在太盲了，连问都不知道该怎么问，生怕被弟弟笑话。

    孟思扬扫了一眼电脑屏幕，余乐乐玩儿的是个非常古老但很经典的游戏，红警。余婷对游戏根本不感兴趣。她搬了把椅子，也坐在桌子旁边，说：“趁这会儿把作业都写了吧，白天就没事儿了。”

    她找出历史作业开始做。孟思扬做物理、化学。余婷会不时地打断孟思扬，问他一些历史上的问题。孟思扬历史考分的确不高，尽管他通读很多古典名著，通晓中国历史，但遇到历史考试时诸如“列举北魏孝文帝改革的举措”这样的题目，他还是干瞪眼，根本不知道。孟思扬只对历史上的各种战争、政变以及朝代更迭感兴趣，但对各个朝代的经济制度、改革措施这些东西毫无兴趣。他也许可以根据历史常识推断出一些东西，但要他分条列出，根本不可能。最让他气愤的是关于元朝的历史考题有“忽必烈为中国的农业发展做出了什么贡献”，孟思扬直接在卷子上写了一个“没有任何贡献”。实际上题目是要考生写什么忽必烈“重农扶桑”之类的有益举措，但孟思扬觉得这种知识点大有扬长避短的嫌疑，换句