分卷阅读103 (第3/4页)

不识字的情况下，想要有效果，那就怎么都高大上不起来, 别看道家走的多半是上层路线, 在这一点上也没差佛家多少。没法子, 谁让这个时代富户中学识差的也不乏少数呢。你还别不信啊, 这一点查看各朝各代识字率就能看出端倪来。一个朝代读书科考的能超过百分之十，那绝对是能用鼎盛二字了，可见这所谓的传道真拿着本经书去走动，那是白瞎。所以讲故事说道理，才是正统。

    而这样的讲故事，讲道理到了阿木和阿青手里却依然还是个难题, 别的不说, 你说山下村中那么些个老人, 你让这些老人听你这么两个半大孩子讲道理？可能不？鞋底子抽死你还差不多。至于将故事？就他们这样从小在山上长大的，往日能听到多少神仙故事？大男人养孩子, 粗糙的很, 讲故事都能搞得和传教似的，真心不精彩。

    如此一来, 阿木真的是很发愁啊，觉得自己到时候怕是要被人扔烂菜叶子。一路往山下走的时候, 一路就和阿青商量着怎么办。

    “要说这说道……到底有多少神仙，师兄，咱们自己都算不清楚吧。”

    “谁说的？我感觉挺清楚的啊, 你看啊昊天金阙无上至尊自然妙有弥罗至真玉皇上帝……”

    “停停停，一个玉皇大帝就给了这么长一个名字，这要是一连串的说下来，那得几个时辰？再说了，这样的名字，一般人能记得住？别传道还没开始，听的人就全晕了。”

    “咦？好像也有道理，不对，我们说这个干吗？说传道的事儿。”

    “师兄，咱们讲故事吧。”

    “你才想到啊，我本来就是这么准备的，昨儿寻出了好几本书带着