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开始讲课。

    那些刚升级到这个班级的学生还好，毕竟训导主任以前没有教过他们，他们所知道的训导主任的种种被吐槽的行为都是从别人口中听到的，并没有亲自体会过。

    相比别人口中的训导主任，他们自然更加相信自己看到的训导主任。

    不说别的，就传闻中的训导主任的外貌和现在这个训导主任的外貌也没有对上啊。

    他们是有远远看过一眼训导主任没有错，但是碍于训导主任在学校里的名声不怎么好的原因，他们也没有上前去主动打过招呼，自然也不知道训导主任邋遢的头发和胡子底下藏着一张怎么样的脸，那又有谁可以确定，那个样子都看不清楚的人就是训导主任呢？

    抱着这样的怀疑，再加上训导主任介绍完自己就开始讲课，而且神奇的是，因为训导主任讲课巧妙地将数学书里面的小知识点与历史故事还有各种搞笑的数学小故事结合起来讲，让本来枯燥的数学题和知识点都变得有趣且易懂。

    所以就连大部分对于数学不敢兴或者厌恶数学的学生都听得津津有味，而那些本来就喜欢数学的学生就更加不用说了，一节课下来，个个都用崇拜的眼神看着讲台上长相说不上好看但站在讲台上又显得光芒万丈的男人。

    齐全就靠着自己的实力，证明了自己，也征服了这批刚升级的学生。至于因为原主的原因，数学没有过关，导致在这个班级里面呆了几年的学生，看到齐全的一波cao作也是被唬得一愣一愣的。

    这就是教学能力形同虚设，形象差劲还老师不给他们