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害怕，玩闹也不敢跑远，怕一不注意，姆么也和父亲一样不见了。

    他安抚了一会，不见成效。便不再安慰，胡乱的把早饭塞进肚子里。就去把门窗关好，确保毛团们不会跑出去，也不会跑到危险的地方。再抱着毛团们跳上书架，找了几本书，下来放在地毯上看。而毛团们则放在身边，便不管了。

    他看着书，毛团们在他身上玩。过了一会恐慌的毛团们平静了下来，开始在地毯上玩耍，滚一下看看姆么，滚远了就赶紧跑回姆么身边。如此几次，毛团们见姆么总是在那儿，总算是安心了，开始愉快的玩耍起来。不过，时不时的还是要跑到姆么身边蹭蹭，让姆么给他们顺顺毛，才会继续玩耍。

    他见了，终于可以放心，安心的看起书来。只是不时的，还要抽空看下玩闹的毛团们，确认他们安然的待在屋子里。才继续看书。

    他要继承原身的学业，以成为植师为目标去学习。但要怎么学，他还没有个概念。就是选课，他也不知道该选什么课程来学习。翻看这些书籍，他希望能从中找到点头绪。

    不得不说，看书还是很有用的，他还真找到了想要的东西。

    植师说起来很高大上，但本质上就是靠种植植物为生的兽人。所以植师所学的，就是怎么种好植物。而灵界植被旺盛，植物种类繁多，要都会种会照料，那需要大把的时间去学习。

    而一个学生，10岁上学到30岁毕业，也才短短二十年，想学完植师的全部知识，根本不可能。所以植师的学习，都是实践加理论知识相辅相成的。植师的选课，也就是选择实践的目标。

    比如，百合花课程。选择这门课，实践就是要