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似的。”

    顾群山声音不大，努力往盛夜行耳畔凑近，“你知道数学老师那种三角尺教具吧，打起人来咔咔的！他拿那个把教室人家窗户都砸破了。”

    盛夜行边听边转笔，“跨班打架？”

    看来小自闭比自己想象中的野多了啊。

    “对啊，”顾群山说，“你猜他打的多大的？”

    “高他一年级？”

    “他初二，打高一的。”

    “赢了输了？”

    “赢了，”顾群山总结，“光脚不怕穿鞋的，我路哥就是光脚的。”

    “他不会先惹别人，”盛夜行也做了个总结，“他属于‘人不犯我我不犯人，人若我犯我我整死人’那种类型。所以被打的活该。”

    表面做得云淡风轻，但盛夜行还是被顾群山的描述所激怒了。

    不知道为什么，小自闭被一群人围着欺负的场景跃然浮现眼前，他甚至都能想象出路见星因为隐忍而憋得发红的耳根。

    自己的病状时常来得无缘无故，也猛烈，是无意之间就会触碰到那根红线——

    盛夜行握笔握不住了，也不知道是在心疼那会儿的路见星，还是以前常出事见血的自己。

    “咣！”一声响，盛夜行的课桌突然被控制不住自己的他踹到了一边。

    全班前排的同学都纷纷扭头往最后一排望。

    盛夜行的鬓角出了汗，双手攥成拳，呼吸急促起来，一句“抱歉”卡在喉咙管里，说都说不出口。

    躁狂症病人在发病时往往是不自知的，但这次他从自己的反应中看出了端倪。

    “你们上自习上自习，别看了。”

    顾群山赶紧挥手示意同学们转过去别往