第118章 (第3/4页)

。若是再有他们那时候身份等级的约束与威吓，学得还能更快些呢。

    他想起他在庄园里教的那群半大少年和幼童。

    除了不到十人他觉得可以进一步深造之外，其他人学到初高中水平就差不多了，可以作为新的小学老师继续给他带班，也可以学习工匠技艺，转为技术人员。

    但这不意味着他们笨，实际上李世民觉得他们能学到这个水平已经很不错了，现在他想是不是从中再选一些教授军中技能，以后作为他自己的军中心腹呢？

    回去看看，得找那些体魄强健的，不然跟着他冲锋怕是熬不住战阵凶险。

    李世民将这番心得感慨说与嬴政和刘彻，他二位其实早就想到了，但没有亲身当一回小学生，感受确实没有李世民来得深刻。

    这会儿看李世民大谈其想法，两人也认真考虑起回去的安排了。

    小学不可能的，没这么强的师资，也不可能强迫人人入学。再说了，人人入学，出来了不愿意回去种地，粮税跟谁收去啊。

    就算现在这么多人读书，学历已经不怎么值钱了，他们看学出来的人都仍然自视甚高，不愿意做体力活呢。他们那时候只会更严重。

    这种不划算的事，他们是不会做的。只会随着工业的发展，慢慢扩大受教育的人群，让技术工作跟得上产业的需要就行了。

    嬴政在轵道亭试行的学室算是比